Abstract:
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية استخدام الطلبة الجزائريين لمصادر المعلومات الإلكترونية والإشباعات المحققة منها، حيث اعتمدنا على منهج المسح باعتبار أن دراستنا وصفية، واستخدامنا أداة الاستمارة على عينة مكونة من 91 مفردة تم اختيارها عن طريق المعاينة العشوائية الطبقية وبعد الدراسة الميدانية
توصلنا إلى العديد من النتائج أبرزها
أن أغلب الطلبة يستخدمون مصادر المعلومات الالكترونية فقط عند الحاجة، حيث ان الكتب الإلكترونية هي أكثرها استخداما ويتصفحونها عبر الهاتف الذكي
غالبية الطلبة يستخدمون مصادر المعلومات الإلكترونية في البحوث الدراسية وإثراء رصيدهم العلمي، نظرا لضيق الوقت وسهولة الاطلاع، كما يعتبرها أغلب
الطلبة مكملة للمصادر الورقية
واستنتجنا أن مصادر المعلومات الإلكترونية تلبي حاجيات وإشباعات جل مفردات عينة الدراسة وتحديد الإشباعات المعرفية بإضافة معلومات جديدة وتشكيل
قاعدة معرفية متنوعة
