Quand la blob architecture contribue a soutenir l'environnement éducatif des enfants

Abstract

Il ne peut y avoir de révélation plus vive de l'âme d'une société que la manière dont elle traite ses enfants." Nelson Mandela, ancien président de l'Afrique du Sud. Je crois que les enfants sont l’avenir, ils sont les futurs leaders de la nation. Et chaque enfant compte, et doit être considéré, même s'il est différent ou à certains handicaps ou besoins spécifiques, c'est un de ses droits d’être pensé lors de la conception architecturale car il fait partie de la société C’est très important qu’ils devraient grandir dans un milieu sain, dans un climat de bonheur, d‘amour et de compréhension, pour l’épanouissement harmonieux de sa personnalité, et le développement normal de son physique, aussi avoir une éducation de qualité car c’est un puissant agent de changement. Elle améliore la santé et les moyens de subsistance, contribue à la stabilité sociale. Et comme l’intelligence artificielle est imposée dans tous les domaines, elle prit une telle importance qu’à nos jours. Alors avoir une génération fondée avec des connaissances scientifique, bien consciente avec leur importance est un objectif incontournable pour leur avenir. Cela nous demande en tant qu’architecte à réfléchir mais aussi d’être conscient de ce qu’on fait et pourquoi on le fait, tout en s’appuyant à la fois sur des connaissances scientifiquement fondées concernant le développement des enfants. En conclusion de toute la recherche approfondie que nous avons élaborée dans ce modeste travail de mémoire, nous sommes arrivées à proposer un projet architectural « CENTRE DU MONDE DES SCIENCES POUR ENFANTS A CONSTANTINE. », qui intègre et combine de manière harmonieuse tous les éléments, les idées et les exigences rencontrées et cité out le long du processus de recherche qu’on a suivie, et qui répond aux objectifs que nous avons tracé