Abstract:
Conclusion:
La prescription des antibiotiques, aussi sim ple qu'elle puisse paraitre, se révèle en fait
com m e une dém arche raisonnée, et parfois com plexe, issue d'une parfaite connaissance
des produits prescrits, et d'une inform ation m édicale com plète sur le patient,
préalablem ent établie lors de la consultation initiale.
Les prescriptions antibiotiques font l'objet de recom m andations quant à leur usage,
afin d'être em ployées selon les données actuelles de la science.
Chaque praticien prescripteur est ainsi tenu de connaître les antibiotiques qu'il prescrit
couram m ent et leurs recom m andations. Il ne peut en effet pas être concevable d'établir
une prescription d'antibiotique sans au préalable connaître les effets de celle-ci sur
l'organism e du patient.
Chaque enfant est aussi unique, et lorsque celui-ci présente en plus un état
physiologique particulier ou pathologie, l'interaction de son organism e avec les
antibiotiques prescrits peut être m odifiée, l'effet thérap itique recherché cédant
ventuellem ent sa place à une toxicité.
Le praticien prescripteur doit non seulem ent se tenir au courant des avancées de la
Cience, afin de prodiguer des soins « conform es aux données actuelles de la science»;
m ais aussi s'inform er sur les pathologies couram m ent rencontrées et leurs conséquences,
in de ne pas être dépourvu et d'adopter une dém arche m édicale adéquate lors de la
ise en charge de tels enfants.
