Abstract:
إهتمت هذه الدراسة بإصلاح منظومة التعليم العالي في الجزائر، التي تبنت نظام ل.م.د ، كنظام جاء يرمي لتحسين نوعية وجودة التعليم العالي خاصة في ظل مشروع العولمة الذي يفرض المنافسة في إمتلاك المعرفة من جهة، وأخذنا جامعة صالح بوبنيدر قسنطينة 3 كدراسة حالة من جهة أخرى.
نظام ل م د في الجزائر يعاني من وجود فجوة بين محتواه النظري و إجراءات تطبيقه في الواقع، بسبب فترة إعداده التي كانت محدودة جدا، كما أن الوزارة الوصية لم تقم بتقييم فعلي للنظام القديم لتقف عند سلبياته فتعالج و إيجابياته فتدعم. في الوقت الذي كان يرجى من هذا النظام أن يلبي احتياجات السوق لوحظ غياب أي تنسيق بين مختلف المؤسسات الأخرى و الجامعة، نظرا لغياب الإطار التشريعي قلة التأطير كذلك جعلت هذا النظام غير قادر على تحقيق الطموحات المرجوة منه، خاصة تحقيق تكوين نوعي مبني على إدارة الجودة الشاملة، والذي يضمن الإستجابة الفعلية لسوق العمل .
لكن رغم التشكيك والإنتقادات الموجهة لهذا النظام، فإنه يبقى في نظر الكثيرين النظام الوحيد الذي إذ طبق بشكل صحيح، سيجعل الجامعة الجزائرية، جامعة تنافس وتفوق.
