Abstract:
L’éducation thérapeutique est très importante dans la prise en charge des maladies
chroniques. Le but de notre étude est de savoir si le pharmacien d’officine joue un rôle
dans l’éducation thérapeutique des patients diabétiques, et de connaitre les causes
principales qui l’empêchent de la pratiquer.
Nl s’agit d’une étude qualitative et quantitative à l’aide de deux questionnaires jumelés
entre questions ouvertes et fermées, l’un est adressé aux patients diabétiques et l’autre
est destiné aux pharmaciens d’officine.
Dans notre étude, on a constaté que la plupart des pharmaciens aient confirmé que
l’éducation thérapeutique est trés importante et nécessaire et qu'ils sont conscients de
leur apport dans la prise en charge des patients diabétiques, mais 21% d’entre eux ne la
pratique pas.
On a remarqué que la plupart des pharmaciens affirment la pratique de l’ETP au sein de
leurs officines mais en même temps ils disent avoir trouvé des difficultés qui
Pentravent et que la difficulté la plus rencontrée est celle de communiquer avec le
patient.
En parallèle, les patients trouvent de leur côté que le pharmacien est responsable de ce
manque d’information car il est beaucoup moins impliqué dans cette pratique avec un
pourcentage de 11% seulement contrairement à leur médecin- à qui ils font le plus
confiance- avec un pourcentage de 74% et aux autres moyens d’information telles que
les documentaires ou l’entourage qui leur transmettent parfois ces informations d’une
manière plus pratique.
11 faut donc essayer de trouver un équilibre entre les deux, et ce, en formant les
pharmaciens et en informant les patients sur 'ETP.
