معايير تطوير جودة الخدمة التعليمية

منصر, نصيرة; بن ميسي, أحسن

DSpace Home
→
Master's thesis /مذكرات الماستر
→
Gestion des techniques urbaines/ تسيير التقنيات الحضرية
→
View Item

dc.contributor.author	منصر, نصيرة
dc.contributor.author	بن ميسي, أحسن
dc.date.accessioned	2023-05-18T12:06:58Z
dc.date.available	2023-05-18T12:06:58Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/3726
dc.description.abstract	بهدف البحث إلى التعرف على واقع خدمات التعليم الابتدائي في فضاء مدينة تاوقريت لعام 2017 وذلك بر عدد من مؤشرات الجودة وتطبيقها لمعرفة بيان درجة عفا عنها وقد تضمنت الدراسة جانبين: الأول دراسة نظرية المعايير جودة الخدمة التعليمية ما تناول الجانب الثاني كفاءة المؤسسات التعليمية والخدمات التي تؤديها وجودتها بالنسبة للتلاميذ وفق المعايير المحلية والعالمية وفيما يخص التحليل الإحصائي فقد تم استخدام التحقيق الميداني والاستبيان فى ثلاث وحدات إدارية لتعزيز درجة الرضا ا بالنسبة للثلاميذ عن جودة خدمة التعليم في مؤسسات التعليم الابتدائي وتوصلت الدراسة إلى أن جودة الخدمة التعليمية تمثل استراتيجية متكاملة لتطوير المؤسسات التعليمية وقد اقترحنا عدة توصيات لتفعيل وضبط الجودة في التعليم وضمان تحسين الممارسات التعليمية لزيادة كفاءتها وإتقانها وتميزها.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة قسنطينة 3 صالح بوبنيدر، معهد تسيير التقنيات الحضرية	en_US
dc.subject	الجودة معايير	en_US
dc.subject	الخدمة التعليم	en_US
dc.subject	مدينة تاوقريت	en_US
dc.title	معايير تطوير جودة الخدمة التعليمية	en_US
dc.title.alternative	دراسة حالة ابتدائيات مدينة تاوقريت الشلف	en_US
dc.type	Other	en_US