Abstract:
الملخص:
تناولت هذه الدراسة موضوع تحديات وآفاق التعليم الإلكترونيفي الجزائر في ظل جائحة كوفيد 19
جامعة قسنطينة 30 صالح بوبنيدر كنموذج، حيث اتجهت أغلب الأنظمة لاعتماد التعليم الإلكتروني
كبديل لإستمرار العملية التعليمية في ظل الظروف الاستثنائية التي فرضتها هذه الجائحة.
وهدفت هذه الدراسة لتقديم رؤية شاملة عن التعليم الإلكتروني، وأهميته، ومدى نجاعته في تعويض
التعليم الحضوري في الجزائر خلال فترة تعليق الدراسة، وذلك بالتركيز على أهم التحديات التي واجهت هذا النمط التعليمي وآفاق تطويره، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي تؤكد على الدور الكبير للتعليم الالكتروني في دعم العملية التعليمية، بالرغم من أن التجربة الج ا زئرية في هذا المجال عرفت اوجهاعديدة للنقص والقصور، ولم تحقق نجاحا كاملا في تعويض التعليم الحضوري في مؤسسات التعليموالجامعات، ومرد ذلك إلى ضعف البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وغياب رؤية مسبقةواضحة، وكذا التكوين والإعداد، ما يمثل ضمانات لنجاح التعليم عن بعد، غير أنه مما أمكن التوصل إليهأيضا أن ثمة حاجة لتبني تعليم مدمج للارتقاء بمستوى التعليم عبر الاستفادة من مزايا التكنولوجيا
