Evaluation du management de délai dans la concrétisation du projet

Abstract

L’action dans le domaine de constructions des d’équipements éducatif est novatrice à plus d’un titre, et d’abord par le choix qui a été fait de créer des unités spécialisées et fonctionnelles intégrées avec les autres services éducatifs et notamment ceux en charge de la planification, et la programmation et procédures. Il est nécessaire d’assurer que la planification de l’éducation et celle des constructions scolaires soient menées de pair. Il a fallu aux planificateurs et programmeurs beaucoup d’audace et de persévérance pour faire accepter, par les financiers institutionnels, ainsi qu’au sein d’une corporation plus volontiers portée sur la modernité des projets, et des programmes pour la construction de bâtiments scolaires avec les services et les ressources humains et matériels nécessaire. Le management des délais du projet comprend les processus nécessaires pour garantir que le projet possède tout le travail requis, et uniquement celui-ci, pour assurer de remporter l’objectif de notre projet. Ces processus interagissent entre eux et avec les processus des autres domaines de management de projet. Chaque processus peut mettre en jeu l'effort d’une ou plusieurs personnes ou d’un ou plusieurs groupes de personnes, selon les besoins du projet