L’Architecture fluide au service des enfants souffrant de troubles psychiatriques

Abstract

Ce travail s’inscrit dans une problématique dédiée à la pathologie mentale plus précisément à la déficience mentale chez l’enfant et au dialogue entre les structures spécialisées dans la prise en charge de cette maladie et l’architecture choisie. Dans un premier temps, nous avons commencé par définir et comprendre le thème en question (origines, types, causes …Etc.). Ensuite une mise au point sur l’architecture fluide (définition, concepts, et caractéristiques) a été élaborée ; pour enfin trouver une relation entre le thème et l’architecture engagée. D’autre part, l’analyse des exemples nous a permis d’extraire les éléments du programme. Concernant la conception architecturale de ce centre médico éducatif, différents concepts ont été retenus à partir de l’approche métaphorique, notamment la fluidité de l’espace et l’intégration de la nature comme élément thérapeutique et qui participent à la guérison et au rétablissement.