Elaboration de support éducatif pour patient sous anticancéreux oraux : fiches thérapeutiques et perspectives d’application mobile

Abstract

- Face à l’essor des traitements anticancéreux oraux et à l’absence de programme structuré d’éducation thérapeutique du patient (ETP) au CHU de Constantine, ce travail a consisté à concevoir des fiches thérapeutiques éducatives, adaptées au contexte algérien. L’étude, descriptive et documentaire, a été menée entre janvier et mai 2025 en collaboration avec le service d’oncologie médicale et la pharmacie hospitalière. Quarante-cinq molécules anticancéreuses orales ont été recensées et ont fait l’objet de deux types de fiches : une destinée aux professionnels de santé, et une autre à l’usage des patients, en versions française et arabe. Ces outils, élaborés à partir de sources scientifiques validées (RCP, HAS, OMÉDIT, base VIDAL), ont été conçus dans une logique de vulgarisation pédagogique et d’intégration au parcours de soins ambulatoire. Les fiches visent à améliorer l’observance, prévenir les erreurs médicamenteuses, et renforcer l’autonomie du patient. Elles valorisent aussi le rôle croissant du pharmacien hospitalier dans la sécurisation du traitement et l’accompagnement éducatif. Bien qu’elles n’aient pas encore été évaluées en situation réelle, ces fiches constituent une base concrète et transférable pour initier une démarche éducative structurée dans un contexte hospitalier algérien encore peu développé en ETP. Enfin, cette initiative s’inscrit dans une transformation profonde de la cancérologie vers un modèle plus ambulatoire, centré sur le patient. Elle appelle à une meilleure coordination des soins, à une reconnaissance accrue du rôle éducatif du pharmacien, et à l’institutionnalisation progressive de l’ETP en oncologie, au service d’une médecine plus humaine, plus sûre et plus accessible. /- With the growing use of oral anticancer agents and the absence of a structured therapeutic patient education (TPE) program at the University Hospital of Constantine, this work aimed to develop patient education sheets tailored to the Algerian healthcare context. The descriptive and documentary study was conducted between January and May 2025, in close collaboration with the oncology and hospital pharmacy teams. A total of 45 oral anticancer drugs were identified and documented through two types of sheets: one for healthcare professionals and another for patients, available in both French and Arabic. These tools, based on validated scientific sources (SPC, HAS, OMÉDIT, VIDAL), were designed using simplified language to improve comprehension and integration into the outpatient care process. The educational sheets aim to improve adherence, prevent medication errors, and empower patients in managing their treatment. They also promote the evolving role of hospital pharmacists as key contributors to therapeutic education. Although not yet tested in clinical practice, these tools offer a solid and replicable foundation for initiating structured patient education in Algerian hospital settings. Ultimately, this initiative reflects a broader shift in oncology toward outpatient, patient-centered care. It highlights the need for better interprofessional coordination, greater recognition of the pharmacist’s educational role, and a national effort to institutionalize TPE in oncology—moving toward safer, more human-centered cancer care.