Abstract:
تتناول دراستنا هذه تأثير الإدارة الرقمية في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي على تحسين جودة التعليم الجامعي في الجزائر، مع التركيز على منصة بروغراس كنموذج عملي لذلك، ووفقًا لنتائج الدراسة فإن تطبيقات ومنصات الإدارة الرقمية ساهمت فعلا وبفعالية في تحسين جودة التعليم الجامعي من خلال تحسين الكفاءة الإدارية للأنشطة والعمليات المرتبطة بتسيير المسائل البيداغوجية، وتقليل الأخطاء الناتجة عن المعاملات الورقية التقليدية، والرفع من مستوى الرضا لدى المستخدمين من أساتذة وطلبة وتعزيز التواصل بينهما.
وهو ما أكدته نتائج الدراسة الميدانية المنجزة على مستوى إدارة جامعة قسنطينة 3 صالح بوبنيدر من مزايا عديدة توفرها هذه المنصات الرقمية المتعددة المستحدثة، رغم أنه لا تزال هنالك عدة تحديات تواجهها مثل: ضعف البنية التحتية التكنولوجية، عدم تمكن المستخدمين من التكيف والتعامل مع مختلف المنصات الرقمية المستحدثة وغيرها.
