أثر الإدارة الرقمية في الرفع من جودة التعليم الجامعي في الجزائر

طير, دلال; طبيخ, خالد

dc.contributor.author	طير, دلال
dc.contributor.author	طبيخ, خالد
dc.date.accessioned	2025-11-26T10:54:49Z
dc.date.available	2025-11-26T10:54:49Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/6212
dc.description.abstract	تتناول دراستنا هذه تأثير الإدارة الرقمية في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي على تحسين جودة التعليم الجامعي في الجزائر، مع التركيز على منصة بروغراس كنموذج عملي لذلك، ووفقًا لنتائج الدراسة فإن تطبيقات ومنصات الإدارة الرقمية ساهمت فعلا وبفعالية في تحسين جودة التعليم الجامعي من خلال تحسين الكفاءة الإدارية للأنشطة والعمليات المرتبطة بتسيير المسائل البيداغوجية، وتقليل الأخطاء الناتجة عن المعاملات الورقية التقليدية، والرفع من مستوى الرضا لدى المستخدمين من أساتذة وطلبة وتعزيز التواصل بينهما. وهو ما أكدته نتائج الدراسة الميدانية المنجزة على مستوى إدارة جامعة قسنطينة 3 صالح بوبنيدر من مزايا عديدة توفرها هذه المنصات الرقمية المتعددة المستحدثة، رغم أنه لا تزال هنالك عدة تحديات تواجهها مثل: ضعف البنية التحتية التكنولوجية، عدم تمكن المستخدمين من التكيف والتعامل مع مختلف المنصات الرقمية المستحدثة وغيرها.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الإدارة الرقمية	en_US
dc.subject	منصة بروغراس	en_US
dc.subject	قطاع التعليم العالي	en_US
dc.subject	جودة التعليم الجامعي	en_US
dc.subject	الجزائر	en_US
dc.title	أثر الإدارة الرقمية في الرفع من جودة التعليم الجامعي في الجزائر	en_US
dc.title.alternative	منصة بروغراس انموذجا2019-2024	en_US
dc.type	Other	en_US