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L’approche participative pour renouvellement urbain des quartiers Kouhil lakhdar & Bidi Louisa à Constantine
(Université Constantine 3 Salah Boubnider, Institut de gestion des techniques urbaines, 2023) Djekiref, Roufeida; Boudjabi, Naouel Hanane
L'approche participative est un mode de gestion partagée entre tous les acteurs, fondés sur la participation des habitants à la gestion urbaine pour améliorer la qualité de leur cadre de vie. Notre aire d'étude Djnan Ezitoune, composée de Bidi Louisa, un quartier informel, et Kouhil Al-Lakhdar, un quartier d'habitat collectif, souffre d'une grande dégradation urbaine, d'une négligence et d'un laisser aller général. Ce constat a été confirmé grâce au diagnostic territorial partagé (D.T.P), que nous avons élaboré, en appliquant la méthode (A.F.O.M). Notre diagnostic social et en complément les entretiens avec les différents acteurs, on permis de faire une lecture détaillé de notre aire d'étude et nous sommes parvenus à proposer 03 scénarios différent, mais qui expriment un projet urbain participatif basé sur un renouvellement urbain de l'ensemble de la zone. Ceci afin d'améliorer le cadre et la qualité de vie du quartier, en appliquant une approche participative, pour le remettre à niveau et améliorer également son image et celle de la ville de Constantine.
Le Projet urbain
(Université Constantine 3 Salah Boubnider, Institut de gestion des techniques urbaines, 2023-03-15) Boudjabi, Naouel Hanane
Résumé Le présent polycopié porte sur la matière Projet Urbain (PU) qui fait partie de l'unité fondamentale du troisième semestre des deuxièmes années licence en gestion des villes (GV). Il est principalement destiné aux étudiants de ce niveau-là, mais peut également concerner tous les autres niveaux et les autres spécialités de la formation en gestion des techniques urbaines et même en urbanisme. Ce modeste travail est une synthèse de plusieurs années d'enseignement de cette matière pour les étudiants de la Gestion des Techniques Urbaines (GTU), aussi bien pour la formation classique (ingénieurs) et puis par la suite la formation LMD (à travers différents changements de contenu et de niveaux). Il est tout de même a précisé que le présent polycopié a été élaboré conformément au programme de la matière "projet urbain" selon le canevas en vigueur. Cependant, on a dû y apporter quelques modifications en vue d'enrichir davantage son contenu. Ce document se structure à travers 03 principaux chapitres, en plus d'une dernière partie relative aux travaux pratiques. Le premier chapitre traite de la genèse et de l'évolution du projet urbain (avènement, essai de définition, échelles et typologies…) - Le second chapitre porte sur la démarche PU, ses différentes dimensions, ses enjeux et sa conduite. A la fin de ce chapitre deux retours d'expériences viennent en complément des notions théoriques inculquées. Enfin le dernier chapitre aborde le PU au Maghreb et en Algérie. Notre méthode d'enseignement se base sur un objectif principal qui est de tenter de développer chez les apprenants 03 principales compétences. Ces dernières leur seront nécessaires pour le reste de leur parcours : - Un savoir ; via les différentes connaissances inculquées à travers les cours théoriques. - Un savoir-faire ; via les apprentissages développés dans le cadre des travaux pratiques. - Un savoir "être" ; en encourageant les travaux de groupe, les réflexions en équipe, le respect des échéanciers, la communication, la pédagogie horizontale, en pratiquant également des méthodes de travail renouvelées notamment au cours des TP, …etc. Enseigner un contenu aussi complexe et « flou » que le PU n'a pas été une tâche facile. D'abord il fallait adapter le large spectre qu'il recouvre aux spécificités de la spécialité GTU sans "déborder" sur d'autres spécialités. L'autre difficulté correspondait au fait que les principes et enjeux véhiculés par le projet urbain ne s'adaptait pas forcément aux pratiques sur terrain (de la ville algérienne), ce qui rendait difficile l'assimilation de certains aspects théoriques en l'absence d'applications efficientes.
Requalification urbaine et gestion partagée des espaces publics au centre-ville de Constantine
(Université Constantine 3 Salah Boubnider, Institut de gestion des techniques urbaines, 2023) Bensalhia, Dounia; Boudjabi, Naouel Hanane
Les espaces publics sont des lieux accessibles au public à usage libre. Ils doivent être valorisés, préservés et entretenus, en particulier les espaces verts qui font partie intégrante de l'environnement urbain et offrent une portion de nature en ville, De plus ils comprennent de nombreux avantages: environnementaux, sociaux,…etc. Le diagnostic urbain partagé (technique et social, avec stage pratique à l'EPIC de gestion EDEVCO) qu'on a réalisé pour le jardin de Guessoum Mohamed situé dans le quartier de Belouizdad (Saint-Jean) à Constantine, a permis de mettre l'accent sur la valeur de cet espace qui est à la fois historique, avec une situation importante, de plus il est considéré comme un véritable élément structurant de l'ensemble de l'aire d'étude. Cependant, il souffre, à l'instar du quartier et des tissus environnants, de dégradation, de nombreux dysfonctionnements, d'usages inappropriés et d'une mauvaise gestion. L'objectif de cette étude est de parvenir à revaloriser le jardin de Guessoum et de le requalifier, en changeant son image et celle de l'ensemble du quartier, tout en préservant sa valeur historique et en se basant sur une gestion efficace. Cela se fait en encourageant la gestion partagée, où le public participe à la gestion et à l'entretien du jardin avec les autres acteurs. Plusieurs améliorations ont été proposées au niveau de notre aire d'étude, d'abord à l'échelle du quartier de Belouizdad, et celle du jardin Guessoum avec la création d'un parc public, favorisant la rencontre, la convivialité et un quartier au centre ville de Constantine agréable à vivre.
Un visage pour la ville algérienne de demain
(Université Constantine 3 Salah Boubnider, Faculté d’architecture et d’urbanisme, 2022) Boudjabi, Naouel Hanane; Bouchareb, Abdelouahab
Le présent travail de thèse s'inscrit dans la thématique très large des urban studies. Elle aborde le sujet des devenirs des villes et de la prospective urbaine à travers l'interrogation méthodique de la forme urbaine (insérée dans le processus dynamique de la morphogénèse) concernant le cas de la ville de Constantine (Algérie). Conscients de la nécessité d'affronter la future commande des études d'anticipation, de scénarisation et de prospectives, il devient impératif de définir les critères et les facteurs à interroger, et d’élaborer et de concevoir des outils, des méthodes et des dispositifs pour déterminer les tendances et leurs probabilités. Cette thèse est également un essai dans ce sens. Dans le cadre de cet objectif, la recherche s'est essentiellement focalisée sur la construction d'un dispositif expérimental (questionnaire) en application de la méthode prospective Delphi ou technique Delphi, qui interroge des critères relevant de la forme urbaine/ morphogénèse, admise comme facteur révélateur du devenir urbain de Constantine. Ainsi, l'adaptation du questionnaire Delphi s'est structurée autour de cinq principaux champs qui se déclinent à travers différents axes, en plus du dernier champ récapitulatif qui tend à définir l'image future partagée à laquelle prétend le dispositif. Administré à un panel d'experts soigneusement sélectionné sur deux tours, le dispositif expérimental a permis grâce à son caractère itératif, de dégager pour Constantine une vision partagée et plausible entre les avis des différents participants. Au terme de notre recherche et conformément au fondement de base de toute exploration prospective, préconisant la construction non pas d'un mais de plusieurs futures possibles, nous avons fini par rédiger un cahier des tendances. . En partant d'une seule et même base, la scénarisation du devenir urbain de Constantine articulée autour de la forme urbaine comme processus, a évolué vers trois grandes tendances préétablis par l’approche expérimentale et autour de différents agencements de nos critères de recherche (champs et axes des questionnaires). Cependant, les avis des experts ont largement penché vers l'optique de la troisième voie, une voie médiane, conciliant tradition et modernité, permanences et mutations, esquissant ainsi un visage d'une Constantine de demain forte de son passée, tourné vers le futur et l'innovation, ouverte aux changements, arborant son patrimoine comme catalyseur de son devenir.