البناء النظري والمنهجي لمذكرة علوم الإعلام والاتصال في الجامعات الجزائرية

Abstract

نظرا لأهمية حسن إعداد مذكرات الماستر كنوع من أنواع البحوث العلمية حديثة الظهور في الجزائر، جاءت هذه الدراسة، لتبحث في بنية هذه المذكرات من خلال الكشف عن عناصر بناتيها النظري والمنهجي في كلية علوم الإعلام والاتصال ولتأطير ذلك اعتمدنا على النظرية البدائية الوظيفية من خلال التساؤل الرئيس الأتي: ما هي عناصر البناء النظري والمنهجي في إعداد مذكرات الماستر بكلية علوم الإعلام والاتصال والسمعي البصري بجامعة قسنطينة 13

وللإجابة على هذا التساؤل الذي انبثقت عنه جملة من التساؤلات الفرعية التفكيكية اعتمدنا منهج المسح الوصفي واستمارة تحليل المضمون لمسح وتحليل كل مذكرات الماستر المجازة والمتوفرة بمكتبة الكلية، هذا إضافة إلى الاستخدام الثانوي لأداء المقابلة بنوعها المقاس وأداة الملاحظة بنوعيها

البسيط والوثائفي غير المباشر ولقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج مفادها أن مذكرات ماستر علوم الإعلام والاتصال وعلى الرغم من الالتزام في عدد كبير منها بعناصر البنائين النظري والمنهجي في إعدادها، إلا أن هناك تقصير كبير في التوظيف الفعلي لهذه العناصر ونمطية كبيرة في أنواع البحوث المنجرة وقصور في استخدام عدد من المناهج والأدوات البحثية والإجراءات الخاصة بتحليل البيانات وعرض النتائج.