1. DSpace at My University
  2. Master's thesis /مذكرات الماستر
  3. Gestion des techniques urbaines/ تسيير التقنيات الحضرية
Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/3801
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorحزوطي, أمينة-
dc.contributor.authorبن عميرة, أمينة-
dc.date.accessioned2023-05-24T09:07:33Z-
dc.date.available2023-05-24T09:07:33Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/3801-
dc.description.abstractإن التوسع العمراني الذي تعرفه المدن الجزائرية هو انعكاس طبيعي لنمو وتزايد حاجيات المدينة من سكن ومرافق و شبكات ..... وعلى هذا الأساس ارتئينا تسليط الضوء على مدينة عين تموشنت من خلال هذا البحث الحامل لعنوان : التوسع العمراني و آليات التحكم به لمدينة عين تموشنت. وبعد الدراسة توصلنا إلى مجموعة من النتائج: . التشيع المجالي للمدينة و غياب السياسة الحضرية الكفيلة لدى الجماعات المحلية لتحديد نوعية التدخل على الأنسجة الحضرية القائمة . توفر المؤهلات الحضرية من خلال البرمجة المنجزة في هذا البحث، وهذا يجعل مدينة عين تيموشنت تكسب رتبة المدن المتوسطة التي بإمكانها استقطاب وظائف المدن الكبرى المجاورة كوهران، تلمسان و منه تحقيق استقطاب بشري يستهدف كل متطلبات الحياة في المدينة. و في الأخير تأمل تحقيق توجيهات لدى الجماعات المحلية و تكون كفيلة بخلق التكامل الوظيفي داخل المحيط الحضري القائم مع التوسعات المستقبلية قصد خلق وحدة حضرية منسجمة .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة قسنطينة 3 صالح بوبنيدر، معهد تسيير التقنيات الحضاريةen_US
dc.subjectالنمو الديمغرافيen_US
dc.subjectالتوسع العمرانيen_US
dc.subjectالمؤهلات الحضريةen_US
dc.subjectالتكامل الوظيفيen_US
dc.subjectالمحيط الحضريen_US
dc.titleالتوسع العمراني و آليات التحكم بهen_US
dc.title.alternative"دراسة حالة مدينة عين تموشنتen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:Gestion des techniques urbaines/ تسيير التقنيات الحضرية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
حزوطي امينة-1.pdf786.81 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.