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dc.contributor.authorChekirou, Meryem-
dc.contributor.authorHadef, Rachid-
dc.date.accessioned2023-09-04T12:33:43Z-
dc.date.available2023-09-04T12:33:43Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4214-
dc.description.abstractCe travail de recherche porte sur l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap et l’école inclusive. L’objectif de notre travail est de mettre en valeur la nécessité de protéger ces enfants et de leur permettre de jouir de leur droit à une éducation par l’adaptation du milieu scolaire répondant aux besoins de tous. Ce mémoire propose une recherche théorique basée sur une connaissance générale des concepts de handicap, les besoins et droits des enfants handicapés à une éducation normale, ainsi que les règles et les lois nationales et internationales, afin de concevoir un projet architectural intégrant un réseau éducatif algérien et répondant aux besoins de tous. D’autre part, la recherche aborde le système éducatif algérien dans toute sa diversité, et notamment celui en relation avec les enfants aux besoins spécifiques afin de leur permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaireen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité Constantine 3 Salah Boubnider, Faculté d'architecture et d'urbanismeen_US
dc.subjectAide techniqueen_US
dc.subjectSystème éducatifen_US
dc.subjectAccessibilitéen_US
dc.subjectEnfants en situation de handicapen_US
dc.subjectInclusion, école inclusiveen_US
dc.subjectclasse inclusive, axillaire de vieen_US
dc.titleL’inclusion des enfants en situation de handicap en milieuen_US
dc.title.alternativescolaire ordinaire pour une école algérienne inclusiveen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:Architecture et urbanisme/ هندسة معمارية وتعمير

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