التكفل التعليمي ذو الطابع الصحي بالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية

سهيلي, دنيا زاد; نايلي, إيناس

Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/469

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	سهيلي, دنيا زاد	-
dc.contributor.author	نايلي, إيناس	-
dc.date.accessioned	2023-02-09T12:39:33Z	-
dc.date.available	2023-02-09T12:39:33Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/469	-
dc.description.abstract	الملخص: الإعاقة الذهنية ظاهرة موجودة في كل المجتمعات فئة الأشخاص الذين يعانون من هذه الإعاقة بحاجة الى رعاية ومساعدة من جميع النواحي وقد تمثلت مشكلة البحث في معرفة واقع التكفل التعليمي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية داخل المركز النفسي لبيداغوجي الخروب الواقع بالمدينة الجديدة علي منجلي وللإجابة على تم تقسيم العمل على مرحلتين: مرحلة نظرية نوقشت من خلالها طبيعة الإعاقة الذهنية واهم مقارباتها في التعليم تمثلت الخطوة الثانية في تحليل البرامج التعليمية المقدمة وتنفيذها. تظهر النتائج التي تم الحصول عليها خلال فترة العمل الميداني ان التكفل يتم وفقا للمعايير والمؤشرات الصحية مما يضمن جودة التعليم لهذه الشريحة من المجتمع	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة قسنطينة 3 صالح بوبنيدر،معهد تسيير التقنيات الحضرية	en_US
dc.subject	الإعاقة الذهنية	en_US
dc.subject	التكفل التعليمي	en_US
dc.subject	تعليم	en_US
dc.subject	مؤشر صحي	en_US
dc.subject	المركز النفسي البيداغوجي الخروب	en_US
dc.title	التكفل التعليمي ذو الطابع الصحي بالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية	en_US
dc.title.alternative	دراسة حالة المركز النفسي البيداغوجي بالمدينة الجديدة علي منجلي	en_US
dc.type	Other	en_US
Appears in Collections:	Gestion des techniques urbaines/ تسيير التقنيات الحضرية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
التكفل التعليمي ذو الطابع الصحي باألطفال ذوي اإلعاقة الذهنية.pdf		1.33 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets