استخدام الأساتذة الجامعيين للصحافة الإلكترونية

Abstract

تهدف الدراسة إلى الكشف عن أولويات استخدام الأساتذة الجامعيين للصحافة الإلكترونية، من خلال عينة من مستخدمي الصحافة الإلكترونية لأساتذة جامعة قسنطينة ،03 ، كلية علوم الإعلام والاتصال والسمعي البصري، وتم الاعتماد على أداتين مهمتين هما: الاستبيان والمقابلة لجمع المعلومات والبيانات من المبحوثين، وحرصنا على ترتيب أسئلة الاستبيان وتوضيحها وإعطائها الصيغة المباشرة حتى لا يقع المبحوث في حالة حرج أو غموض، حيث تم تقسيم الاستبيان إلى خمسة (05) مراحل، المحور الأول البيانات الشخصية، والمحور الثاني دوافع الاستخدام، أما المحور الثالث خصص للتقسيم الزمني للاستخدام، في حين المحور الرابع جاء للمضامين المصلحية للأساتذة، وأخيرا المحور الخامس حجم المشاركة النشطة

الأساتذة كلية علوم الإعلام والاتصال للصحافة الإلكترونية.

وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن الأساتذة يستخدمون الصحافة الإلكترونية بمعدل حسب الظروف المصلحية للمبحوثين بنسبة 40.4% ويميل معظمهم إلى الصحف الإلكترونية الوطنية بمعدل 32 فردا بنسبة %35% بهدف مطالعتها، لدافع معرفة الأخبار والمستجدات، ويفضلون الصحف الإلكترونية نتيجة درجة الحرية التي تمتع بها هذه الصحف، وقد بينت نتائج الدراسة أن هناك فروقات ذات دلالة إحصائية في استخدام الأساتذة الجامعيين للصحافة الإلكترونية تعزي متغير التخصص العلمي، في

حين لم نسجل أي فروقات دلالية إحصائية تعزي متغير السن والخبرة.